Collège Cardinal Mercier
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- | + | Voir aussi pour les années 2010: [[Collège Cardinal Mercier - Années 2010]] | |
- | + | Voir aussi pour les anciens élèves : [[Collège Cardinal Mercier - Anciens élèves]] | |
- | + | Voir aussi sur [http://www.facebook.com/home.php?ref=logo#!/group.php?gid=2598246074 facebook: CCM - Collège Cardinal Mercier] et [http://www.facebook.com/home.php?ref=logo#!/group.php?gid=55354712245 facebook: Ecole primaire du Collège Cardinal Mercier] | |
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- | + | =="Origine"== | |
+ | C’est le jour même de son ordination sacerdotale – le 23 septembre 1923 – que le jeune abbé René Verbrugghen reçoit la tâche de commencer un collège à Braine-l’Alleud. Une mission que lui confie le cardinal Désiré-Joseph Mercier, archevêque de Malines – né à Braine-l’Alleud en 1856 – .Un projet ambi-tieux qui n’a d’existence que dans la ténacité et les cartons du doyen de Braine-l’Alleud, Frédéric-Fernand Glibert ! Car il n’y a ni terrain ni locaux, peu d’argent et pas d’élèves ! Mais après les vacances de Pâques de l’année 1924, le collège accueille 4 élèves pour une 7ème préparatoire : deux internes et deux externes ! | ||
- | + | Le premier directeur, l’abbé R. Verbrugghen, a été fortement influencé par la doctrine éducative du cardinal Mercier pour qui " L’éducation est une mise en valeur plus qu’une mise en tutelle et il existe autant d’éducations à faire qu’il y a de personnes à éduquer. " Un esprit qui animera bon nombres d’activités. Dès les premières années de sa création, le collège pratique privilégie la concertation plutôt que la coercition. L’abbé Verbrugghen tiendra conseil non seulement avec les professeurs, mais aussi avec les élèves. L’étude n’est pas surveillée : elle se fait par classe sous la direction d’un "Dux " - élève interne ou externe chargé du rassemblement de ses condisciples. Les bâtiments scolaires ont l’aspect de maisons de campagne normandes. Une architecture et une implantation pavillonnaire que l’abbé Verbrugghen a découvertes à l’Ecole des Roches en France. Et pour développer le système de confiance, des mouvements de jeunesse se créeront progressivement. | |
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==Quelques infos== | ==Quelques infos== | ||
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<td width="557" align="left" valign="top"><div align="left">En l'honneur des anciens professeurs et élèves morts durant la guerre et pour les générations futures, on construit la chapelle des Anciens. Elle est l'oeuvre de l'architecte Léon Laboulle, ancien élève, et la céramique est dessinée par le Frère Georges Minne, de l'abbaye de Maredsous, ancien élève également. | <td width="557" align="left" valign="top"><div align="left">En l'honneur des anciens professeurs et élèves morts durant la guerre et pour les générations futures, on construit la chapelle des Anciens. Elle est l'oeuvre de l'architecte Léon Laboulle, ancien élève, et la céramique est dessinée par le Frère Georges Minne, de l'abbaye de Maredsous, ancien élève également. | ||
Quant aux deux chapelles, l’une est une potale érigée en 1943 par les religieuses de service à l’école et l’autre, inaugurée en 1949, est une chapelle à chambre ronde, imaginée par l’architecte Léon Laboulle, et reprenant les noms des élèves et professeurs morts durant la Seconde Guerre mondiale. A l’avant, l’accès et le jardin ont été aménagés par l’architecte Vaes et le paysagiste Buyssens. | Quant aux deux chapelles, l’une est une potale érigée en 1943 par les religieuses de service à l’école et l’autre, inaugurée en 1949, est une chapelle à chambre ronde, imaginée par l’architecte Léon Laboulle, et reprenant les noms des élèves et professeurs morts durant la Seconde Guerre mondiale. A l’avant, l’accès et le jardin ont été aménagés par l’architecte Vaes et le paysagiste Buyssens. | ||
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